文章目录

一、对象与方法

（一）研究对象

（二）研究方法

（三）统计学分析方法

二、结果

（一）医学硕士研究生口语表达能力现状调查结果分析

    1. 医学硕士研究生口语表达能力前测结果统计分析

    2. 医学硕士研究生对研究生英语语言技能学习的选择情况调查统计分析结果

    3. 医学硕士研究生英语口语训练困难情况调查统计分析结果

    4. 医学硕士研究生日常口语训练方式、时间长度和态度情况调查统计分析结果

    5. 医学硕士研究生提高口语表达能力动机的调查统计分析结果

（二）基于网络的医学硕士研究生口语表达能力训练及结果分析

    1. 医学硕士研究生口语表达能力后测结果统计分析

    2. 医学硕士研究生对基于网络的口语表达能力提高教学的整体评价

    3. 基于网络的口语表达能力训练对医学硕士研究生课后英语口语自主学习的帮助情况分析

    4. 基于网络的口语表达能力训练对医学硕士研究生英语口语训练兴趣和口语表达能力提高情况分析

    5. 医学硕士研究生继续使用基于网络的口语表达能力训练提高口语表达能力的意愿情况分析

三、结束语

文章摘要:目的 调查医学硕士研究生口语表达能力现状，探究培养医学硕士研究生口语表达能力的措施。方法 对成都医学院医学硕士研究生口语能力现状在线问卷调查，使用统计软件分析数据，并根据调查结果开展基于网络的医学硕士研究生口语表达能力培养实证研究。结果 统计分析表明，医学硕士研究生口语表达能力不强；医学硕士研究生日常口语表达能力训练方式缺乏，口语训练时间非常短。开展基于网络的医学硕士研究生口语表达能力训练后，实验组、对照组口语表达能力差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组医学硕士研究生比较满意口语表达能力训练方法，认为口语表达能力训练方式有助于提高口语训练兴趣和口语表达能力，并愿意继续进行口语表达能力训练。结论 基于网络的口语表达能力训练方式对提高医学硕士研究生口语表达能力比较有效，并能提高其口语表达能力训练的自主性等。

文章关键词:

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.21.017

论文分类号:H319.3

文章来源：《辽宁医学杂志》 网址: http://www.lnyxzz.cn/qikandaodu/2022/0928/2297.html

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